Lunes, 11 de mayo. Lengua, matemáticas y Educación Física

Hola chicos,

¿Cómo ha ido este fin de semana? Espero que bien. Lo primero de todo es que veáis un mensaje que os tengo que dar:

Vamos a empezar el lunes hablando de los signos de interrogación y exclamación. Los hemos utilizado ya muchas veces, pero vamos a recordar en qué situaciones los usamos. Vemos el vídeo primero.

Como esto ya lo conocéis, las actividades para hacer en el cuaderno os van a parecer fáciles. Hacemos de la 1 a la 5. En las 2, solo tenéis que copiar la frase con los signos correspondientes; no tenéis que dibujar a los niños.

Ahora vamos a continuar con matemáticas. Ya hemos visto qué son los números decimales, y cómo se escriben. Ahora vamos a ver si unos números decimales son mayores o menores que otros. Vemos los vídeos.

¿Nos ha quedado claro? Pues ahora vamos a practicarlo.

Primero, hacemos en el cuaderno las actividades 1 y 2.

Después, entramos a la ficha autocorregible. Recordad: Cuando hayáis hecho las actividades, dadle al botón TERMINADO, y os va a decir si están bien o no.

Decimales, una ficha interactiva de profetamarita 

liveworksheets.com

Pasad buen día.

Ahora os dejo con lo que os propone la profe Carla:

Buenos días mis pequeños GRANDES deportistas. Me están encantando vuestros magníficos trabajos que me estáis haciendo llegar a mi correo. ¡SOIS LOS MEJORES!. Me encanta veros en las fotos y recordar lo bien que nos lo pasamos jugando JUNTOS.

 

Hoy os propongo otro RETO. Tenemos que ser capaces de superar 4 pruebas muy sencillas:

 

1. Calentamiento. Vamos a trabajar la FLEXIBILIDAD. Yo la voy a hacer en el video y solo tenéis que seguirme es muy sencillo. Si lo conseguís, ya tenéis la primera prueba lograda.

 

2. Velocidad. Tenéis que poner TRES rollos de papel separados de 1 cubo a 2 METROS y debéis llevar los rollos al cubo sin que estos se salgan. Alguien os tiene que cronometrar y deberéis anotar el tiempo.

 

3. Resistencia. Tenéis que poner un rollo de papel debajo de vosotros y deberéis hacer el máximo de saltos posibles en 30 segundos. Luego anotáis el número de saltos.

 

4. Para terminar, vamos a ver que tal vamos de fuerza. Deberemos de hacer flexiones. ¿Cuántas somos capaces de hacer? Con un me vale, ¿eh?

 

Cuando terminéis me mandáis los tiempos a mi correo

 

carla.lopezdelashazas@educa.madrid.org

 

 

 

Aquí os dejo el video de esta semana.

 

https://youtu.be/_MNuehwirlQ

Iván